Rivista semestrale su diagnosi interventi e ruolo della scuola. In questo numero:”Riesce l’apprendimento cooperativo ad attenuare i problemi di alunni trattati con ADHD?”; “Difficoltà di gestione di una classe quinta di una scuola primaria”; “Intervento psicoeducativo comportamentale su un bambino con disturbi dell’attenzione/iperattività e oppositivo-provocatorio.